Explorar el territorio geográfico, social y personal entorno al centro educativo, por parte del propio alumnado en relación con sus comunidades y barrios.

Poner en relación diferentes áreas de conocimiento, diferentes personas y realidades a través del arte contemporáneo de carácter relacional.

Materializar todo lo anterior en la realización de una serie de rutas por el territorio que permitan encuentros significativos de aprendizajes, ocio y convivencia.