Cartografías artísticas de lo posible y lo desconocido
Acercarse a la obra y procesos creativos y de investigación de Irati Gorostidi.
Conocernos, compartir nuestro imaginario, y reflexionar sobre la identidad individual y colectiva.
Incluir la cartografía como metodología y herramienta de aprendizaje.
Afectar al currículo escolar, proponer nuevos contenidos vinculados directamente a las realidades específicas de los/as alumnos/as.
¿Quiénes somos? ¿Qué queremos enseñar/aprender? ¿Cómo lo podemos hacer?
A menudo tratamos de conocer el mundo a través de la fragmentación, de dividirlo en pequeños fragmentos y clasificarlos según ciertos criterios. Lo mismo ocurre cuando nos presentamos y tratamos de mostrar quiénes somos; origen, edad, sexo… pero existen otros aspectos que nos definen y que nos convierten en nosotros/ as mismos/as y posiblemente en comunidad. Son aspectos más invisibles y desconocidos que vamos a tratar de recoger en una serie de mapas visuales o cartografías artísticas.