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En este apartado se muestran una serie de Propuestas didácticas. Son herramientas diseñadas por profesionales de la educación artística con las que usar los procesos creativos de los y las artistas en escuelas u otros contextos educativos.

Temas

Palabras e imágenes: Un conjuro.

Propuesta didáctica sobre Andrea Ganuza

¿Conocemos las diferencias entre dibujo y cómic?

Utilizando como punto de partida el trabajo de Andrea Ganuza, reflexionaremos sobre las posibilidades del lenguaje del dibujo y del cómic, aproximándonos también a la obra de otras dibujantes como Powerpaola y Ulli Lust.


Inspirándonos en el ejercicio “Single-Panel Cartoon” de Ivan Brunetti, aprenderemos a componer una imagen que nos cuente una historia, y además entenderemos cómo integrar el texto, de manera que la imagen cobre un nuevo significado.

Objetivos

Aproximarnos a la obra y los procesos de trabajo de Andrea Ganuza.

Familiarizarnos con el lenguaje del cómic.

Jugar con las posibilidades que ofrece la combinación de dibujo y el texto.

Entender la creatividad como algo lúdico y disfrutable.

Propuesta didáctica sobre Txaro Fontalba

Todo el mundo tiene sueños, pero cada vez vivimos a más distancia del mundo onírico. Buscaremos maneras de recordarlos, escribirlos, coleccionarlos, contarlos, compartirlos, grabarlos, publicarlos, dibujarlos.

Valoraremos los sueños como ámbito de conocimiento, como parte de la vida que nos permita descifrar y acercarnos al tiempo vivido.

Objetivos

Aproximarnos a la obra y procesos de creación e investigación de Txaro Fontalba y al proyecto Sueñario.

Aprender a familiarizarnos y estar más cerca de los sueños propios.

Indagar y preguntarnos para qué nos sirven los sueños y cuál ha sido su función en la evolución humana.

Durante el proceso, desarrollar habilidades de creación que tomen los sueños como materia prima.

Propuesta didáctica sobre Orekari Estudio

¿Qué entendemos como ciudad? ¿Cómo se construye? ¿No es acaso un lugar donde vivir en colectividad? Trabajando terminos amplios como la colectividad, la red que es una ciudad, como entendemos el espacio público y el espacio privado (viviendas) , proyectaremos y construiremos una ciudad Burbuja. Partiremos de la maqueta y concepto a la realidad usando materiales como el plástico y el aire como estructura.

Objetivos

Acercarnos a la obra y procesos de Orekari Estudio.

Analizar los diferentes elementos que vemos en las ciudades (vacío vs espacio construído) y reflexionar en torno a ellos

Aprender a planificar un trabajo con la creación de una maqueta previa y luego el paso a la realidad.

Reflexionar sobre cómo un volúmen transforma un espacio radicalmente

Labores y confidencias: coser y crear juntxs

Propuesta didáctica sobre María Jiménez Moreno

Aprenderemos labores de costura sencillas y experimentaremos con  técnicas y materiales textiles para crear instalaciones en nuestro entorno. Nuestro tiempo “de costura” será un espacio para el encuentro, para compartir saberes, confidencias  y experimentar con nuevos materiales.

Objetivos

Acercarnos a la obra y los procesos de trabajo de Maria Jimenez.

Aprender labores textiles propias del trabajo doméstico, recuperando y reivindicando su valor como espacio-acción de encuentro y cuidados entre personas más allá de los roles de género.

Experimentar con materiales y técnicas textiles diversas como materia creativa.

Investigar y reflexionar sobre los trabajos domésticos relacionados con la costura desde una mirada crítica y reconocer su valor patrimonial.

Propuesta didáctica sobre Peru Galbete

Partiendo de un recuerdo de la infancia creamos un vídeo que nos describa. Después realizamos un concierto visual en el que improvisaremos sobre las imágenes proyectadas mediante la voz y/o instrumentos con loops y/o efectos de audio.

Objetivos

Acercarnos a la obra y procesos de Peru Galbete.

Reflexionar sobre la identidad, la memoria y el paso del tiempo.

Investigar las posibilidades de la voz como medio de exploración y expresión.

Trabajar con la voz y la imagen poniéndolas en relación.

Propuesta didáctica sobre Elvira Palazuelos

Utilizaremos el papel como material creativo para experimentar con sus posibilidades estético-plásticas más allá de su uso habitual como soporte, creando instalaciones, espacios u objetos alterados.

Objetivos

Acercarnos a la obra y los procesos de trabajo de Elvira Palazuelos.

Acercarnos a los conceptos de línea, plano, volumen y espacio a través de análisis de obras y ejercicios de experimentación.

Dar valor y nuevos usos a un material sencillo, como es el papel,  vivenciando nuevas experiencias creativas en torno a él.

Tomar conciencia de que cualquier material es susceptible de ser usado de manera creativa y cualquier realidad física es susceptible de ser trasformada.

Experimentar con  técnicas y estrategias de creación contemporáneas individual y grupalmente.

Propuesta didáctica sobre Gonzalo Nicuesa

A partir de nuestros objetos cotidianos reflexionamos acerca de nuestra intimidad e identidad. Construimos una composición gráfica y fotográfica a través del trabajo por capas.

Objetivos

Aproximarnos a la obra y proceso de Gonzalo Nicuesa.

Explorar la relación entre objetos cotidianos con nuestra identidad individual y colectiva.

Acercarnos a las nociones básicas de dibujo con lápiz o grafito.

Explorar las posibilidades del retoque digital fotográfico.

Propuesta didáctica sobre Mirari Echávarri

Partimos de la visita a un Museo y de la obra Cuerpos #1 Santa Águeda de Mirari Echávarri para reflexionar sobre el poder afectivo de las imágenes. Buscamos estrategias para crear nuevas imágenes y transformar los afectos que las transitan.

Objetivos

Aproximarnos a la obra de Mirari Echávarri y su proceso creativo.

Reflexionar sobre el papel que juegan los afectos en los procesos artísticos.

Vivir una experiencia creativa de una forma interdisciplinar.

Aprender a interrogar a las imágenes.

Cartografía de una
escuela

Propuesta didáctica sobre Teresa Sabaté

Crearemos una cartografía colaborativa a partir de diferentes técnicas artísticas. Este formato nos empujará a reflexionar acerca de nuestra experiencia, tanto personal como colectiva, en el territorio que conforma nuestra escuela o instituto.

Objetivos

Acercarnos a la obra y procesos creativos de Teresa Sabaté.

Aproximarnos al concepto de “Camino” y “Cartografía” como formas de entender nuestra identidad y territorio.

Explorar distintos procesos pictóricos y de creación plástica desde el trabajo colaborativo.

Adentrarnos en un proceso de deriva, bajo la premisa “sabemos cómo empezamos pero no cómo acabamos. No buscamos un resultado concreto, aprendemos por descubrimiento”.

Kit de instrucciones para ser alguien

Propuesta didáctica sobre Paco Polán

Partimos de la obra de Paco Polán para reflexionar sobre los procesos del arte y cuestionarnos las nociones de originalidad y genialidad. Intentaremos extrapolar estas ideas a nuestra vida cotidiana y experimentaremos con la creación de un kit de instrucciones para llegar a ser quienes somos.

Objetivos

Aproximarnos a la obra de Paco Polán y su proceso creativo.

Reflexionar sobre las nociones de originalidad, genialidad, valor y reproductibilidad en el arte.

Generar experiencias creativas con lo que tenemos a nuestro alcance, ampliando la noción que tenemos de lo artístico.

Aprender a idear, diseñar y crear objetos.

Acercar el arte a la vida y viceversa de forma lúdica pero reflexiva.