En este apartado se muestran una serie de Propuestas didácticas. Son herramientas diseñadas por profesionales de la educación artística con las que usar los procesos creativos de los y las artistas en escuelas u otros contextos educativos.
Historias de
conquista
Partiendo de las cicatrices de nuestros cuerpos, crearemos un mapa de nuestro territorio más próximo.
Objetivos
Trabajar la fotografía como herramienta de expresión y documentación.
Generar una propuesta estética partiendo de nuestros cuerpos.
Reflexionar sobre nuestro territorio cotidiano desde lo emocional.
Álbum
familiar
compartido
Crearemos un álbum familiar conjunto a modo de exposición, utilizando fotografías, canciones y otros elementos patrimoniales intervenidos procedentes de nuestro pasado familiar.
Objetivos
Realizar una investigación sobre el pasado familiar propio y enredarnos con él mediante procesos creativos.
Reconocer y dar valor al patrimonio inmaterial desde lo personal hacia lo colectivo.
Crear una exposición con los materiales generados.
Cuaderno
de viaje
Crearemos un cuaderno de viajes de la clase partiendo del análisis del patio de la escuela.
Objetivos
Fomentar la observación de nuestro alrededor, la empatía y la capacidad relacional.
Expresar nuestro mundo interior y compartirlo.
Trabajar distintas técnicas de dibujo y de autoedición.
Poner en valor el trabajo colaborativo trabajando estrategias venidas de las artes.
Femme
Fatale
Realizaremos un videoclip musical sobre el concepto de “Femme fatale”.
Objetivos
Trabajar la coeducación desde una mirada crítica a la cotidianidad.
Acercarse al concepto de cultura visual desde el imaginario de la “femme fatale”.
Experimentar con la performance y el video.
¿Cómo coreografiar un
texto colectivamente?
Buscaremos maneras de escribir y de leer juntxs para pensar y vivir experiencias colectivas, y así comprender mejor la dimensión social de nuestras formas de estar en el mundo.
Objetivos
Explorar las posibilidades de la escritura y lectura colectivas, en tanto que medios para pensarnos y vivirnos juntxs.
Indagar sobre las dimensiones performativas y corporales de la escritura y la lectura colectiva.
Artefactos
conmemorativos
Partiremos de investigaciones sobre representaciones memoriales del entorno cercano para crear nuestras propias piezas conmemorativas sobre temas y causas que nos preocupan.
Objetivos
Trabajar el concepto de monumento conmemorativo desde nuestro entorno cercano.
Experimentar con técnicas y estrategias de creación contemporáneas individual y grupalmente.
Reflexionar sobre acontecimientos y causas que nos preocupen/ocupen y buscar soluciones plásticas para representarlas.
Dinero,
sueños y
más allá
Indagaremos sobre el dinero, su papel, su historia, sus diferencias… También conoceremos alternativas y crearemos nuestra propia moneda social, todo ello utilizando diferentes recursos visuales y plásticos.
Objetivos
Romper con el tabú del dinero, y por lo tanto, con su papel imperante en el mundo actual, al mismo tiempo que comprendemos su función.
Conocer alternativas al dinero común, tanto próximas como lejanas en tiempo y lugar, y crear nuestras diversas formas de transacción.
Durante el proceso desarrollar habilidades de creación visual y plástica a través de diferentes técnicas manuales y digitales.
Graffiti Digital Colectivo
(Video Mapping)
¿Qué quiere el alumnado decir al mundo? ¿Cómo pueden formular esos mensajes tanto de manera textual como visual? ¿Qué posibilidades nos abre la unión de la tecnología digital, con las artes visuales, el graffiti y, más concretamente, el trabajo de Txo!? y sus creaciones de video mapping arquitectónico?
Objetivos
Explorar las posibilidades del arte digital, urbano y comunitario para generar propuestas visuales y comunicativas no tradicionales en los centros educativos.
Diseñar intervenciones de graffiti digital / vídeo mapping colectivas que den a conocer los diversos mensajes y experiencias que el propio alumnado quiere compartir con el resto de su centro, barrio y/o sociedad en general.
Historias solapadas-
Retratos culturales
Indagaremos las diversas dimensiones y elementos que componen las
historias, en especial aquellas donde la interseccionalidad y el cruce de lugares,tiempos y personas, juegan un papel fundamental. Crearemos nuestras propias historias para ampliar nuestros horizontes, más allá del retrato tradicional, construyendo retratos culturales tanto comunes como particulares.
Objetivos
Explorar las encrucijadas y las diversas capas que acontecen en el territorio a lo largo del tiempo y así comprender la riqueza de nuestros contextos, historias e identidades (retratos).
Explorar los diferentes elementos que pueden componer una investigación, su formulación en forma de relato y dimensión creativa/visual.